14 ученици са посетени от екипа за обхват в СУ „Д-р Петър Берон“ в
Болярово, а един ученик, прекъснал обучението си, вече е върнат в
училище. Проведени са и две информационни срещи с родители. Това са част
от първите резултати по проекта „Път към класната стая“, който се
реализира на територията на област Ямбол с фокус върху превенцията на
отпадането от училище.
По думите на директора на СУ „Д-р Петър Берон“ Дора Карагьозова,
резултатите показват колко важна е индивидуалната работа с всяко дете и
неговото семейство. Тя подчертава, че когато училището, родителите и
институциите работят заедно, възможността едно дете да остане в
образователната система е много по-голяма. Особено важни са ранното
установяване на проблемите и постоянният контакт със семействата.
Проектът се изпълнява от Регионално управление на образованието – Ямбол
в партньорство с петте общини в областта – Ямбол, Елхово, Стралджа,
„Тунджа“ и Болярово, и 15 местни училища. Сред тях е и СУ „Д-р Петър
Берон“ в Болярово.
Инициативата е насочена към деца и ученици в риск от отпадане, както и
към семейства в социално-икономическа уязвимост. Основният акцент е
върху работата на терен – установяване на причините, които
възпрепятстват посещаването на училище, контакт с учениците и техните
родители и търсене на конкретни решения за връщането и задържането на
децата в образователната система.
„Път към класната стая“ надгражда Механизма за съвместна работа на
институциите за обхващане и задържане на децата и учениците в
образователната система. Наред с превенцията на отпадането, проектът
цели да повиши капацитета на екипите за обхват чрез обучения, по-добра
координация между институциите и по-активна работа с родителите и
местните общности.
Проектът се финансира по Програма „Образование“ 2021-2027 г. Общата му
стойност е 178 413,78 евро, а продължителността му е 18 месеца, като
крайният срок за изпълнение е 18 юни 2027 г.
Постигнатите до момента резултати показват, че зад статистиката за
отпаднали или застрашени от отпадане ученици стоят конкретни деца и
семейства, до които трябва да се стигне. Затова и най-важната цел на
проекта е пътят към училище да не приключва пред прага на класната стая,
а да започва именно оттам – с подкрепа, разговор и възможност всяко дете
да продължи образованието си.